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CONFERENCE SCRATCH : DECOUVRIR ET S'APPROPRIER L'ELECTRONIQUE CREATIVE AVEC MICRO:BIT

12 October 2018

 

 L'EQUIPE SCRATCH DU MIT ET LES 4 PILIERS DE LA CRÉATIVITÉ

Cet été, Magic Makers était une nouvelle fois présente à la Conf Scratch au MIT : plus qu’une occasion de visiter les prestigieux locaux du MIT, de rencontrer Mitch Resnick - le papa de Scratch, ou encore de découvrir les fonctionnalités du nouveau Scratch 3.0, les conférences Scratch sont surtout l’occasion pour l’équipe pédagogique de s’immerger dans la communauté des éducateurs, des associations, des bénévoles qui pensent et agissent au quotidien partout dans le monde pour changer la manière dont les enfants apprennent grâce à la technologie.

 

L'équipe Magic Makers à la conf Scratch

De gauche à droite : Guillaume Dupuy - équipe pédagogique Magic Makers, Claude Terosier - fondatrice Magic Makers, Marilyn Hodé - équipe pédagogique Magic Makers, Mitch Resnick - fondateur de Scratch.

 

Une manière de penser l’apprentissage des enfants au prisme de la créativité sous 4 piliers fondamentaux que Mitch Resnick nomme (en anglais dans le texte pour que cela rime) "the four Ps of creativity" ; à savoir Project, Passion, Play, et Peer qui sont au coeur du développement de Scratch (et de l’approche de la ScratchTeam du MIT Medialab).

Si on devait décortiquer chacun de ces piliers, nous pourrions en dire :

  • Project : l’apprentissage passe par la création de projets et c’est parce que nous sommes motivés par des projets individuels ou collectifs à réaliser que l’on développe des compétences associées
  • Passion : pour susciter l’envie et favoriser l’apprentissage, le mieux est de miser sur la passion. La créativité chez les enfants est mue par leur envie et leurs passions
  • Play (ou playful) : garder son âme d’enfant, s’émerveiller, rester curieux pour continuer à avoir envie d’apprendre et de créer
  • Peers : l’apprentissage et la créativité se trouvent renforcés par l’interaction et la coopération entre les pairs

 

 

PLONGÉE DANS LE MONDE DES OBJETS PROGRAMMABLES

La conférence Scratch, c’est aussi le moyen de découvrir les nouveaux usages et les initiatives en programmation créative et tester les nouveaux outils conçus aux quatre coins du globe pour permettre à toujours plus d’enfants d’imaginer et de créer, pour leur apprendre à connaître et maîtriser le monde dans lequel ils grandissent.

Et ce monde, nous l’avons vu cet été, est de plus en plus parsemé d’outils permettant de prendre en main l’univers des objets programmables : nous sommes entourés de machines auxquelles on donne des instructions, d’objets qu’on peut paramétrer et personnaliser, etc.. Toute notre réflexion chez Magic Makers porte sur la manière de proposer aux makers de découvrir et s’approprier ce monde qui les entoure tout en leur permettant d’exercer ces compétences de manière ludique et créative, quel que soit leur âge.

Parmi les objets que nous avons pu tester à la conf Scratch, nous avons aimé ScratchBit, petit objet créé par le MIT contenant de nombreux capteurs, qui permet de créer des projets augmentés (baguette magique, détecteur d’intrusion dans une pièce, etc.)

Mais ce qui a retenu notre attention et nous a donné des étoiles plein les yeux, c’est la découverte et le test de Micro:bit, un petit ordinateur créé par la BBC (qui aura même sa propre extension dans Scratch 3.0) qui propose de rendre l’électronique abordable même chez les plus jeunes avec un maximum de liberté créative.

 

Le Micro:bit 

Après avoir testé un jeu d’équilibre sur Scratch piloté par micro:bit et après un workshop pendant lequel Claude a conçu une super baguette magique “en vrai” qui interagit avec son projet Scratch, nous nous sommes dit que cela valait le coup d’y regarder de plus près.

 

Baguette magique

 

MICRO:BIT ET L'ÉLECTRONIQUE CRÉATIVE

Demandez à un enfant si l'électronique c’est chouette, et je ne suis pas sûre que vous aurez un visage illuminé et émerveillé à chaque coup. Pourtant, ce que Micro:bit propose, c’est bien de regarder l’électronique différemment, quelque soit l’âge.

Cette petite carte électronique, qui contient de nombreux capteurs et branchements intégrés, peut être programmée via différentes interfaces adaptées à chaque âge :

  • une extension Scratch 3.0 pour que les plus jeunes imaginent comment faire interagir l’accéléromètre ou les broches de micro:bit avec son jeu Scratch ou créent une manette de jeu pour piloter ses personnages dans la vraie vie (et encore plus d’objets tangibles pour contrôler leur projet Scratch)

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  • une interface de programmation par blocs sur Blockly permettant de charger directement un programme sur la carte, pour faire communiquer des micro:bit entre eux grâce aux blocs “radio” ou pour coder et jouer de la musique, ou encore de brancher des composants Arduino (servomoteurs, etc.) pour créer son premier robot

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  • mais Micro:bit c’est aussi adapté aux plus grands, qui peuvent programmer en javascript ou en python leurs robots ou leur talkie walkie

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VENEZ CODER MICRO:BIT EN STAGE ET EN ATELIER HEBDOMADAIRE

De retour de la conf Scratch, nous nous sommes plongés dans l’univers Micro:bit pour chercher à l’intégrer dans nos différents cursus pour les prochains trimestres !

Mais en attendant, pour vous permettre de tester Micro:bit en avant-première chez Magic Makers, nous vous avons préparé un stage pour les Mini (CM1-CM2) pendant les vacances de la Toussaint. Vous souhaitez créer votre propre joystick pour piloter votre jeu sur Scratch ? Vous voulez coder de la musique en appuyant sur des matériaux conducteurs ? Vous rêvez de créer votre propre talkie walkie ?

Inscrivez-vous au stage !

 

 

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